Уважаемые коллеги! Мы представляем Вашему вниманию реестр методических разработок по интегративной (инклюзивной) форме обучения и воспитания. Если Вы заинтересовались какой-либо разработкой, то для скачивания ее с нашего сайта Вам необходимо получить специальное приглашение с кодом доступа. Для связи можно использовать телефон: +7 (499) 794-29-64 или e-mail: info@vzaimodeystvie.ru 

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

В

Васильева Т.И., Опыт совместного обучения слабослышащих и слышащих школьников. Школа-интернат I вида №10, Москва.

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.

Д

Дорофеева И.И., Гиндина Е.А., Теплоухова И.А., Лосева Л.Л., Из опыта работы по интеграции детей с нарушенным слухом. ДОУ № 1513, ЮОУО, Москва.

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.

К

Краснокутская Е. Н. Курс семинаров для родителей детей с ОВЗ. (Материал предоставлен ОРЦ ЮЗОУО).

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.

Краснокутская Е. Н. Программа по развитию и коррекции навыков общения и игровой деятельности для детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. (Материал предоставлен ОРЦ ЮЗОУО).

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.

М

Медведева З.П., Интегрированное обучение детей с нарушенным слухом в специальном коррекционном детском доме. Коломна.

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.

Морозова Н.С. Воспитание толерантности к ребенку с ранним детским аутизмом в семье и ближайшем социуме. (Материал предоставлен ОРЦ ЮЗОУО).

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.

Морозова Н.С. Воспитание толерантности к ребенку с эмоциональной дисгармоничностью в семье и ближайшем социуме. (Материал предоставлен ОРЦ ЮЗОУО).

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.

Морозова Н.С. Предъявляемый и актуальный клиентский запрос в семьях детей с ограниченными возможностями здоровья. (Материал предоставлен ОРЦ ЮЗОУО).

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.

Морозова Н.С. Психолого-педагогическая помощь семьям, воспитывающим ребенка с ранним детских аутизмом. (Материал предоставлен ОРЦ ЮЗОУО).

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.

Морозова Н.С. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей. (Материал предоставлен ОРЦ ЮЗОУО).

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.

Морозова Н.С. Содержание образовательно-воспитательной работы в группах «Особый ребенок». (Материал предоставлен ОРЦ ЮЗОУО).

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.

Морозова Н.С. Социальная адаптация детей с РДА процессуального генеза 5-6 лет и подготовка к школе (в группе). (Материал предоставлен ОРЦ ЮЗОУО).

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.

Морозова Н.С. Социальная адаптация и подготовка к школе детей с РДА 5-6 лет в условиях групповой работы. (Материал предоставлен ОРЦ ЮЗОУО).

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.

С

Сводина В.Н., Интегрированное воспитание дошкольников с нарушенным слухом (из опыта работы), ГОУ ДЕТСКИЙ САД № 1365, Москва.

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.

Соловьева Т.А., Образование учащихся с нарушением слуха в условиях массовой школы. Институт коррекционной педагогики РАО.

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.

Т

Терьянова Л.Н., Гуревич М.Г., Интегрированное обучение дошкольников с нарушенным слухом в смешанной группе (из опыта работы). ГОУ ДЕТСКИЙ САД № 1365, Москва.

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.

Ш

Шевчук Л.Е., Интегрированное обучение учащихся с особенностями развития в общеобразовательном учреждении. СОШ № 73, Челябинск.

Необходимо зарегистрироваться чтобы прочитать текст и/или загрузить файл.